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L'opera

L´educazione bilingue è un fenomeno di portata mondiale: i vecchi sistemi educativi monolingue, esclusivamente basati sulla lingua ufficiale, vengono via via sostituiti con sistemi bilingui plurilingui che accolgono le lingue native come mezzi e di istruzione. A sostegno di queste riforme sono state condotte analisi e valutazioni, accompagnate da numerosi studi teorici. Con questo lavoro l´autrice intende rianimare il dibattito rispondendo ad una serie di interrogativi, che fino ad oggi hanno bloccato l´avvio di una seria politica linguistica e educativa in Satrdegna: esistono i presupposti sociolinguistici giuridico-istituzionali per l´introduzione del sardo nell´istruzione? Quale lingua sarda adottare nella scuola? Quali i vantaggi e le difficoltà di una educazione bilingue in una situazione di diglossia? Quali i contenuti e i metodi di un curricolo aderente ai bisogni formativi dei bambini e dei giovani della Sardegna? Quale l´assetto organizzativo necessario per questa riforma?